人民日报

本报北京5月20日电 （记者闫伊乔）记者日前从教育部获悉：目前我国接受高等教育的国接人口已达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，受高劳动力素质结构发生了重大变化，等教全民族素质稳步提高。育人亿

高等教育规模扩大——

据介绍，口达我国已建成世界最大规模的国接高等教育体系，在学总人数达到4430万人，受高高等教育毛入学率从2012年的等教30%，提高至2021年的育人亿57.8%，提高了27.8个百分点，口达实现了历史性跨越，国接高等教育进入普及化发展阶段。受高高等教育在育人方式、等教办学模式、育人亿管理体制、口达保障机制等方面不断创新，为建设世界重要人才中心和创新高地提供了有力支撑。

教育部高等教育司负责人介绍，截至2022年2月底，我国上线慕课数量超过5.25万门，注册用户达3.7亿，已有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课学分，慕课数量和应用规模世界第一。

高等教育培养质量提高——

10年来，教育部以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、8632个省级一流专业建设点，遴选认定首批3559门国家级一流课程。高校服务国家重大战略能力持续增强，获得了60%以上的国家科技三大奖励，全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担。

高等教育结构优化——

党的十八大以来，共有265种新专业纳入本科专业目录，目前目录内专业771种。中西部高等教育振兴发展深入推进，“十三五”期间，累计安排中央预算内投资107亿元，实施“一省一校”和“一校一案”项目。119所部属和东部高水平大学参加支援103所中西部高校，实现西部12个省（区、市）和新疆生产建设兵团全覆盖。高校共建工作成效显著，与相关部委、大型企业、地方政府新增共建高校151所。

(责任编辑：综合)